10.º ano — ano de iniciação, com forte componente de formação geral e específica.
11.º ano — continuação e aprofundamento das disciplinas trienais e bienais.
12.º ano — ano terminal, com disciplinas anuais de opção e preparação para os exames nacionais.
Ofertas educativas
Oferta educativa
Características principais
Cursos Científico-Humanísticos
Vocacionados para o prosseguimento de estudos superiores; organizados em quatro áreas (acima). Conferem diploma de conclusão do secundário e nível 3 do QNQ.
Forte ligação ao mundo do trabalho; conferem dupla certificação (escolar e profissional), com formação em contexto de trabalho (estágio).
Cursos Artísticos Especializados
Formação nas áreas de artes visuais, audiovisuais, dança e música, em escolas vocacionais.
Cursos de Educação e Formação (CEF) / Ensino Recorrente
Percursos alternativos para jovens ou adultos, com percursos mais curtos ou adaptados ao trabalhador-estudante.
Cursos Científico-Humanísticos
Os cursos científico-humanísticos constituem a oferta mais generalista e a via preferencial para quem pretende prosseguir estudos superiores. Organizam-se em quatro áreas, cada uma com uma componente de formação específica própria:
Curso
Formação específica / vocação
Ciências e Tecnologias
Matemática A, Biologia e Geologia, Física e Química A, entre outras opções — vocacionado para áreas de saúde, engenharia e ciências exatas.
Ciências Socioeconómicas
Matemática A, Economia A, Geografia A — vocacionado para gestão, economia e ciências sociais aplicadas.
Línguas e Humanidades
História A, Geografia A, Línguas e Literaturas — vocacionado para áreas jurídicas, humanísticas e de comunicação.
Artes Visuais
Desenho A, Geometria Descritiva A, História da Cultura e das Artes — vocacionado para artes plásticas, design e arquitetura.
Matriz curricular (carga horária semanal, em tempos de 45 minutos)
Componente de formação
10.º ano
11.º ano
12.º ano
Português
4
4
5
Língua Estrangeira I, II ou III
4
4
—
Filosofia
4
4
—
Educação Física
4
4
4
Formação específica (trienal)
6
6
6
Opções bienais (2 disciplinas)
6 a 7
6 a 7
—
Opções anuais (2 disciplinas, 12.º ano)
—
—
4 + 4
Avaliação e Exames Nacionais
A avaliação das aprendizagens no ensino secundário assume uma componente interna, da responsabilidade das escolas, e, para os cursos científico-humanísticos, uma componente externa através de exames finais nacionais, coordenados pelo Júri Nacional de Exames (JNE) e pelo Instituto de Avaliação Educativa (IAVE).
Os exames nacionais realizam-se sobretudo no 11.º e 12.º anos, consoante a disciplina.
Algumas disciplinas — como Português e Matemática A/MACS/Matemática B — têm exame obrigatório para a conclusão da disciplina.
Os exames servem simultaneamente para a conclusão do secundário e para o cálculo da média de candidatura ao ensino superior.
Existem ainda provas de equivalência à frequência e uma época extraordinária de exames para situações específicas.
